|
Sıra |
4. Sınıf Ders Adı |
Ders kazanımının projeye entegresi |
Açıklama |
|
1 |
Sosyal Bilgiler |
* Kullandığı teknolojik ürünlerin zaman içindeki gelişimini kavrar. * Teknolojik ürünlerin hayatımızda ve çevremizde yaptığı
değişiklikleri dikkate alarak geçmiş ile bu günü karşılaştırır. * Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden
kullanılır. *Kültür öğelerinin geçmişten bugüne değişerek taşındığına ilişkin
yakın çevresinden kanıtlar gösterir. *Ailesi ve çevresindeki milli
kültürü yansıtan öğeleri fark eder. |
*Gülhane Parkı içindeki Has Ahırlar Binası’ndaki İstanbul İslam Bilim
ve Teknoloji Tarihi Müzesi, M.Rahmi Koç Müzesi, İstanbul Arkeoloji Müzesi
ziyaret edilir. *Topkapı Sarayı, Dolmabahçe Sarayı, İstanbul Arkeoloji Müzesi, Türk
İslam Eserleri Müzesi gezilerek geçmişimiz hakkında bilgi edinilebilir. |
|
2 |
Fen ve Teknoloji |
* Mineral, kayaç, maden arasında ilişki kurar. *Karalar, sular ve bunları saran hava tabakasının Dünya’nın
gözlemlenebilir katmanlarını oluşturduğunu fark eder. * Öğrenciler, Dünya’nın şeklinin küreye benzediğini söyler ve bununla
ilgili örnekler verirler. * Geçmişten günümüze çeşitli tekniklerle geliştirilen aydınlatma
araçlarına örnekler verir. *Işık ve ses kaynaklarını
doğal ve yapay oluşları bakımından sınıflandırır * Rüzgar, yağmur, akarsu ve
buzlanmanın madde üzerindeki etkisini örnekleriyle açıklar. |
* M.Rahmi Koç Müzesi’nde bulunan ‘Keşif Küresi’ ziyaret edilir. * M.Rahmi Koç Müzesi ziyaret edilir. Burada bulunan güneş saatleri,
radyolar, pikaplar, Edison ampul kopyaları v.b. incelenir. İstanbul Resim ve
Heykel Müzesi, Pera Müzesi ziyaret edilir ve buradaki resimler ışık-gölge
ilişkisi bakımından incelenir. Sirkeci Büyük Postane’de bulunan iletişim
araçları incelenebilir. * İstanbul Arkeoloji Müzesi, Etnografya Müzesi ziyaret edilir, burada
bulunan lahitler, mozaikler, v.b. eserler üzerindeki aşınmalar incelenir. |
|
3- |
Matematik |
*Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak boşluk
kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar * Atatürk’ün önderliğinde ölçme birimlerine getirilen yeniliklerin
gerekliğini nedenleri ile açıklar. |
* Karikatür Müzesi, İstanbul Grafik
Sanatlar Müzesi(Özel müze),İstanbul Modern’de bulunan desen, gravür ve baskı
sanatlarını inceler. *Arkeoloji, Etnografya,… Müzelerine
gezi düzenleyerek burada yer alan uzunluk, tartma, sıvı, zaman, ölçme
araçları incelenebilir. |
|
4. |
Görsel Sanatlar |
* Üç boyutlu basit geometrik cisimlerle bir ürün oluşturur. *Görsel çalışmalarında doğal ve yapay nesnelerden
yararlanabileceğinin farkına varır. * Çalışmalarını sergilemekten ve arkadaşlarının yaptığı eserleri
izlemekten zevk alır. * Müzelerin içerdiği eserlere göre Resim Müzesi, Arkeoloji Müzesi,
Etnografya Müzesi ve Bilim Müzesi gibi sınıflandırıldığını fark eder. |
*İstanbul Modern Sanat Müzesi’nde bulunan Ömer Uluç’un ve Burhan
Doğançay’ın eserlerindeki artık gereçler incelenir. * Rahmi Koç Müzesi’nde bulunan otomobil koleksiyonlarını inceler.
Teleskop, dürbün, dinamolar, gemi, bisiklet, motor bisiklet, Tramvay, uçak
gibi nesneleri gözlemler. * Arkeoloji Müzesi’nde bulunan Anadolu Uygarlıkları bölümündeki
heykel, seramik, para, madalyon gibi eserler incelenir. Ayrıca Çocuk Müzesi
ve İstanbul Çağlarboyu Müzesi bölümü de gezilir. * Yerebatan Sarnıcı, Dikili Taş, Burmalı Sütun, Türk ve İslam
Eserleri Müzesi (İbrahim Paşa Sarayı)’nde Etnografya Müzesi bölümünde
incelemelerde bulunulabilir |
11 Haziran 2020 Perşembe
DERS KAZANIMLARININ PROJEYE ENTEGRESİ
Kaydol:
Kayıt Yorumları (Atom)
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder